Ausschnitte aus dem Preisgerichtsprotokoll

Die Setzung der Gebäude stärkt die Adressbildung und bildet eine neue Mitte, wodurch deutlich auf die vorhandenen Gebäude (Holzmodulbau, Mensa) eingegangen wird. Einfache Sichtbezüge und eine gute Orientierung auf dem Grundstück werden auch für Schüler der anderen Gebäudetrakte unterstützt. Das Entrée der Schule führt in ein lichtdurchflutetes, offenes Forum, was positiv bewertet wird. Im nördlichen Teil des Erdgeschosses liegt der Clusterbereich der Stufe 5, der mit direktem Bezug zum anschließenden Freiraum für Schüler dieses Jahrgangs sehr vorteilhaft integriert wurde. Im südlichen Teil des Erdgeschosses sind die Fachräume gut organisiert untergebracht. Die weiteren Cluster befinden
sich im ersten und zweiten Obergeschoss des nördlichen Gebäudeteils, sowie im zweiten Obergeschoss des südlichen Gebäudeteils und werden über eine gut belichtete Mitte mit einem jeweils zentralen
Lichthof organisiert. Der Entwurf würdigt über seine Gliederung den Bestand und erreicht durch die Integration des Neubaus eine übersichtlich und klar strukturierte Schulanlage. Die Gliederung der Grundrisse versprichtgut belichtete Lernräume mit betonten Sichtbezügen im Inneren und Äußeren des Gebäudes. Die Arbeit eignet sich grundsätzlich für eine nachhaltige Gebäudenutzung und schlägt ein sowohl baukonstruktiv als auch bautechnisch überzeugendes Konzept für eine robuste Struktur und ein energetisch effizient zu betreibendes Haus vor.